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高武紀元

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第13章 許博的考驗
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“剛創出這一絕招,我的槍法境界,一下就提升了6%?”李源嘴角露出一絲微笑。

這種提升,在他預料中。

李源記得,高二下學期快到期末考試時,他的槍法境界一直被困在二段99%,難以突破。

許博老師,當時給過他三條建議。

第一,拳法和身法都是身、心的結合,伴隨一步步提升對身體的掌控程度,最大程度的調動身體力量,拳法和身法往往都會不斷提升,反之亦然。

第二,槍法是器!修煉槍法,本質是身、心、器三者的彼此結合,器為外物,非身體本意,所以更難修煉;但器超出身體力量之外,也能發揮出超越身體的恐怖戰力。

第三,練槍到瓶頸,可以嘗試由拳化槍!

“曆史上,傳武中的‘形意拳’是由槍術中衍變而來。”李源暗道:“將槍法中的勁力運用、技法變化融入到徒手拳術,真正做到了脫槍為拳。”

“當今時代,修行法中的樁功練法、呼吸法彼此配合,令身體修煉效率遠超古人,整個人類文明都踏上了生命進化之路,一次次打破生命極限,最終湧現出能夠飛天遁地的武者,但武道技藝的根本原理是不變的。”李源回顧過去:“《磐石拳法》和傳武中的形意拳,有異曲同工之妙,同樣能化為槍法。”

這,就是李源得到老師許博指點後,所選擇的方向。

這也是李源如此瘋狂鑽研《磐石拳法》的原因之一。

拳法、槍法、身法,三者從來不是相互獨立的,而是相互促進。

高二期末考試時,李源未能突破。

因此假期時,他都冇一點放鬆,一直在瘋狂琢磨。

伴隨精神力進一步提升,最終開學前的半月。

李源以基礎槍法為基石,結合《磐石拳法》的內核奧秘,創出了自己真正意義上的第一式槍法絕招——磐基砥柱。

這一招,是李源融合磐石拳法中‘磐基開立’和‘勢如砥柱’這兩招,融為槍法而成。

無論是《磐石修行法》還是《磐石拳法》,都是首重根基、力起大地,是七大基礎修行法中防禦最強的。

這一式槍法,也是防禦槍式。

創出‘磐基砥柱’,令李源的槍法境界由二段99%,一舉突破至了三段。

開學之初的測試,和老師許博切磋,也是因為有這一絕招,李源才能撐下十多招。

防禦槍式,隻能保命。

要殺敵?必須攻擊。

所以,這兩個月來,李源一直在琢磨如何創出攻擊的一式。

“磐石拳法擅守,所以創出防禦絕招容易,但創出攻擊絕招卻難。”

七大基礎修行法,包含著七大拳法,像《烈焰拳法》《真金拳法》都是擅長攻擊的,都是能更容易創出攻擊絕招的。

一次次修煉拳法、槍法中。

隨技藝境界愈高,李源在借鑒‘回馬槍’的理念後,方纔徹底想通。

“回馬槍,是示敵以弱,佯敗而走,再突然回身反擊,這是馬上槍術。”李源暗道:“我的磐石槍法擅長防禦,無論勁力運轉、步伐移動,還是握槍手型等等,都會本能傾向於防禦。”

“那麼,一旦主動出擊,槍式轉換間,很容易被敵人堪破虛實。”

“唯有防守反擊。”

“以守代攻,守到敵人大意時,守到敵人狂攻猛進後疲倦時,才猛然出擊,一招致命。”李源眼眸中有著光芒。

以此理念為基礎,李源最終創出了‘岩壑藏龍’這一殺招。

“按照這半個月的武道課上,許老師的單獨指點來看。”李源思索著:“一段、二段,是技藝的基礎。”

最近幾次授課。

老師許博,都會對李源單獨指點一二。

“三段境界,則是講究身、心、器的彼此結合,力求將身體力量百分百的發揮出來。”李源暗道:“我平時隨本能施展的槍法、拳法,都難百分百發揮。”

“唯有尋機會施展絕招時,才能做到。”

能百分百爆發身體力量的招數,如此,才能夠稱得上絕招、殺招

李源現在創出的絕招,也隻有兩式。

“接下來,若我能創出更多絕招。”李源逐漸理清了未來思路:“乃至有一天,我隨意一拳、一槍都能做到身體兵器勁力運轉圓滿,不損耗絲毫力量,那麼,武道技藝就能突破至四段境界了。”

在老師許博講述中。

所謂‘四段境界’還有個稱呼——人器合一。

也稱為‘身心器合一’。

放在古代,若技藝達到四段層次,都勉強有資格被稱為‘槍法大師’‘拳術大師’了。

“人器合一?有些遠。”李源微微搖頭:“一步一個腳印,還是繼續琢磨更多絕招。”

每一式絕招,本質上就是身體的某種特定發力方式達到圓滿。

創出絕招越多,則身體整體發力方式愈發圓滿,最終,自然而然會跨入四段境界。

“呼!”

“嗤!”李源繼續修煉著槍法,進一步熟悉著‘岩壑藏龍’這一式。

“後天。”

“後天放假,有足夠時間,就努力將積分打上黃金段位500分。”李源暗下決心。

等不到助學金。

那麼,想減輕家裡的經濟壓力,隻能自己想辦法。

星空格鬥網的五萬塊獎金,李源已經惦記很久了。

……

辦公樓,一樓。

老師許博的辦公室,寬敞無比。

“這小子,進步真快啊。”宛若鐵塔的許博穿著武道服,站在武道室中央。

他的麵前。

大量光線凝聚,赫然形成了一道高約兩米、寬約兩米五的光幕畫麵。

光幕上顯示的正是高三(二)班武道教室。

而放大畫麵呈現的,則是李源練槍施展‘岩壑藏龍’的場景。

“也真沉得住氣,這麼久都冇來問我,性子也夠沉穩。”許博臉上露出一抹戲謔笑容。

作為班主任,又是學校特級老師,他在學校的權限很高,能隨意調取班級監控。

所以,在那天見到李源四點多都來學校時。

他便重點關注起李源,並調取了之前的大量監控記錄。

這一查,讓見慣了大場麵的許博,都有些吃驚。

他發現,李源每天三點多就會到學校,已持續一年之久。

從未停歇過。

“有決心,有毅力,是個好苗子。”許博暗道:“況且,我之前猜測是對的,他家境一般般,這樣瘋狂訓練身體竟承受得住?看來他的身體天賦的確驚人。”

許博並不知道《觀大日星空經》的存在。

他將李源能長久如一日苦修,卻依舊生龍活虎的原因,歸於‘天賦異稟’。

他眼界極高,知道這個世界上有很多特殊天才。

李源表現出來的,不算什麼。

許博最看重的,還是李源的毅力、悟性。

“有天賦,不算什麼。”

“但要有將這份天賦發揮出來的努力,纔是關鍵。”

不過,即便調查清楚後,許博除正常指點教學,仍未采取任何措施。

他還要觀察考驗李源。

有天賦就一定要用自己的資源人脈去培養?誰規定的?李源又不是他許博的親兒子。

一個學生而已。

所以,他還要借‘助學金’這件事。

看看李源的性子如何。

若李源隻等幾天,便急不可耐來詢問,許博也能理解,這是人之常情,也會去申請助學金,甚至會幫忙申請二等助學金,儘到一個老師的職責。

但也不會做更多,因為值得他許博重視的好苗子,不該是個‘普通人’。

“差不多了。”

“高三還是關鍵,不能耽誤太久,況且,終歸還是個孩子,要求不能太苛刻。”許博盯著光幕,開口:“黑狗,幫我接通譚校長。”

“好的,主人。”

“滴——滴——”投影畫麵變了。

很快。

畫麵上出現了辦公室場景,辦公桌前坐著一個麵容約莫四十歲的中年人。

若李源看到中年人的,一定會認出,這中年人正是學校校長‘譚振龍’。

譚振龍,實際年齡已超過七十歲。

這個時代,普通人的退休年齡是八十歲;若是武者更可選擇延遲退休到一百歲。

“老譚。”許博直接開口。

“許博。”譚校長笑道:“晚上給我打電話,什麼事?”

“我要申請個特等助學金的名額,批一下。”許博開門見山。

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